响应永利集团“强师工程”的号召，得到学校的资助，化学化工学院吴燕妮博士于2015年到美国加州大学河滨分校（UCR）进行了为期半年的访学。她深知学校的寄托和期望，珍惜学习机会，提醒自己代表着304am永利集团官网教师的形象，所以倍加勤奋，以满满的收获完成了访学之行。

　　吴燕妮首先从理论和教学方面提升自己。她利用科研实验的空档去听取各种课程，不管是本科生的课程，还是学校里面向各专业开设的全校公选课《General Chemistry》，还有专为化学专业学生小班授课的《Inorganic Chemistry》。她从两个方面感受较深，一是无论公选课还是专业基础课，教学内容非常注重基础，课程内容非常详实，基本不会对内容进行删减，和国内高校的专业基础课程比起来，内容要充实很多，这是需要国内借鉴的地方。二是教学过程注重学生平时学习能力的培养。教授会在平时的课堂上设计问题，师生们在课堂上进行讨论，且教务系统设计较先进，学生有专用的答题click，答题结果及成绩在课堂上就可以用软件作统计，学生的平时参与和出勤情况自动汇总，期末的最终成绩凭借学生各方面的综合表现加以认定。在良好的教学环境里，吴燕妮很受启发。

　　实验教学是理科专业必须学习的内容，走进实验室是必不可少的。在UCR大学，不管是访学老师，或是交换生，在进入实验室之前都要进行实验室安全系列考试，拿到全部合格资质证书后方可进入实验，如Certification of Completion -Personal Protective Equipment, Emergency Action Plan and Fire Prevention Plan等认证。实验室安全预防工作为研究人员进行实验操作提供了良好的保证。

　　作为高校教师，吴燕妮知道自己肩负着科研任务。她加入到全球纳米材料引用次数排名第2的课题组YIN Group，对于“创新”有了全新的理解，感受到一个课题组需要有各种新想法的碰撞，需要有完善、稳定的科研硬件和软件支撑，更需要有“创新”ideas的激发，才有可能走在世界的前列。

　　载着收获，吴燕妮回国后，把在访学期间所学到的新理念应用到教学工作、科研工作和协同创新中。在教学方法上，她更注重学生平时的学习能力养成，为学生创造更多的讨论学习、自主学习机会，得到学生的好评。在科研上，她继续攻关研究专项，发表的SCI论文收录到国际刊物《NANO》。另外，在永利集团向应用型大学转型的背景下，吴燕妮并没有局限于自己的教书和科研，而是积极发挥所长，响应学校号召，走出校门，参与到高校和地方协同育人的大潮中。她成为派驻欧迪明公司的科技特派员，尽自己的力量，为促进地方发展做出高校教师应有的贡献，承担高校教师应有的使命。