本网讯  7月10—16日，政法学院暑期“三下乡”社会实践团及青年大学生“百千万工程”突击队分为五支小分队，分别奔赴四会市大沙镇、黄田镇以及广宁县江屯镇开展科技普法宣传活动。青年普法志愿者们深入基层，通过播放普法视频、放置普法展板、发放宣传资料、现场讲解等多种形式，开展了一系列精彩纷呈、成效显著的科技法律知识宣传活动，全面提升广大群众对科技法律法规的知晓度，为“百千万工程”的实施注入法治动力。青年普法...

　　本网讯　7月10日至15日，体育与健康学院组织3支大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践队暨青年大学生“百千万工程”突击队（含校级重点团队2支），分别赴肇庆市鼎湖区砚洲岛、四会市下茆镇开展社会实践活动。　　“体育下乡——激活砚洲岛文旅发展新动能”项目登陆砚洲岛，纵览包公楼、陈焕章故居、华侨楼、彼岸寺等多个具有历史味道的建筑，感受当地的文化魅力。在江心岛，实践队伍围绕以“体育+文旅”为核心打造砚洲岛休闲...

　　本网讯　7月12日，研究生院组织召开了2024年上学期期末工作总结暨近期工作布置会。副校长胡文涛，相关学院院长、副院长、研究生教学秘书，研究生院全体人员以及2023级研究生代表参加了会议。会议由研究生院院长唐雪莹主持。　　胡文涛指出，研究生教育要围绕“三个注重”，即注重过程培养，注重规范管理，注重育人创新。要走进课堂、走进学生、全面掌握问题，以问题为导向，更好地推进永利集团研究生教育高质量发展。　　唐雪莹...

　　本网讯　7月8日—10日，体育与健康学院举办了2024年卓越体育教师暑假夏令营活动。活动旨在提升体育教育专业学生教育质量，为广东省第七届体育教育专业学生基本功比赛培育后备人才。　　本次夏令营活动主要形式分别为专题报告、研讨学习、团体活动、教育论坛及沙龙、个人自主研修等。其中，活动的授课内容主要从理论与实践两个层面设计，包含体育教学设计、说课、试教、术科实践（足球、游泳）等。活动以参与式培训贯穿始终...

　　本网讯　7月14日，校工会、关工委联合举办教职工子女暑期活动。学校关工委主任叶峥嵘到活动现场指导工作。　　本次活动内容丰富，形式多样，针对不同年龄段儿童设置早教讲座、游园活动和定向越野三项亲子活动，全校共300多名教职工子女踊跃报名参与。早教讲座邀请了专业的早教教师，与婴幼儿的家长们分享育儿知识和实用的教育技巧。游园活动通过玩具总动员和迷你特工队游戏，让孩子们尽情享受游戏的乐趣。定向越野活动需要...

　　本网讯　近日，全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例竞赛全国总决赛在线上圆满落幕。经管学院派出的“智汇商海队”与“发际线与我作队”两支队伍，在谢梦园博士、孙明博士、朱丽娜博士的精心指导下，在全国众多强手中脱颖而出，荣获全国总决赛二等奖两项，为学校赢得了荣誉。　　本次比赛中，两支队伍历经校内知识赛、校内选拔赛和全国预选赛的层层选拔进入全国总决赛，最终凭借扎实的专业基础、卓越的团队协作和出色...

​　　本网讯　7月13日，数学与统计学院2004届本科生数学与应用数学专业校友组织毕业20周年同学会。副校长唐冬冬，时任班主任、任课教师中山职业技术学院校长王忠应邀参加校友捐赠景观石揭牌仪式。校友会、基金会，资产设备管理部负责人，数学与统计学院班子和任课教师，2004届数学与应用数学专业2个班校友80多人参加。座谈会，由校友陈冰主持。　　座谈会上，数学与统计学院院长吴晓代表学院热烈欢迎校友毕业20周年后再聚母校...

　　本网讯　7月11日上午，教育科学学院举行第一期卓越教师“行知班”开班仪式。副校长肖起清出席，学院党委书记蔡振治、院长文雪、副书记何秀华、校内外导师代表及全体“行知班”成员共60余人参加，会议由学院副院长曾苗苗主持。　　肖起清为导师代表颁发聘书并作总结发言。他结合习近平总书记对于建设教育强国的论述以及当前基础教育的现状，对“行知班”学生寄予了几点希望：一是心怀国之大者，将强国梦想放在心上，努力成为...

　　本网讯　7月9日，为提高校园心理危机应急处置能力和朋辈心理队伍培养水平，学工部举办了辅导员心理工作沙龙，心理中心老师和二级学院负责心理工作的辅导员参加。　　沙龙围绕“校园心理危机应急处置”与“朋辈心理工作队伍建设”两大核心议题开展。参会人员针对校园心理危机案例、队伍的选拔与培训、角色定位、团队建设队伍的选拔与培训、角色定位、团队建设等进行交流和讨论，并对危机发生后的紧急处置流程和措施进行了现...

　　本网讯　7月10日，经济与管理学院“砚园经管名师名家论坛”（第3讲）举办。学院特邀西藏民族大学西藏数字经济研究所所长宋爽教授作题为《新质生产力的时代内涵与数字经济人才培养》的学术报告。学院党委书记梁标、院长李华军、副院长雷洪以及16名中青年骨干教师参加了报告会，会议由李华军院长主持。　　宋爽聚焦新质生产力的提出背景和内涵特征展开报告，并详细剖析了当前数字时代下高校人才培养面临的机遇与挑战，阐述了...